军事游戏活动

    广大青少年是未来国防人力资源的主力军，他们的国防观念如何，对于维护我国国防安全具有重大的意义。一位瑞士外交家曾有句名言：“瑞士公民迈出右脚的时候，是一个公民，迈出左脚的时候，就是一个战士。如果要问我们为什么一百多年来没有打过仗，其主要原因是我们随时都在准备打仗。”相对的和平，并不意味着可以放松警惕，越是处在和平时期，越要加强全民的国防教育，但是，如何在相对和平时期保持全民的国防意识，特别是提高我国青少年的国防意识，对我们从事校外教育活动的工作者来说确实是新的课题，必须深入研究和探索。

二、活动主题

我是一个小小兵

三、活动目标

模拟军事行动即让学生通过摸、爬、滚、打动作以及体力、智力的双重考验，来加强对学生组织性、纪律性的训练，并在行动中培养学生的团队合作精神和不怕困难、勇往直前的优良作风。通过上述一系列的寓教于乐的国防教育活动，以期达到以下教育目的：

1、增强青少年学生的国防观念、掌握国防知识、发扬爱国主义精神； 

2、要求青少年学生通过国防教育达到第一个层次的目的之后，能够将观念、知识、精神等方面的因素内化为行为，并在以后的人生中自觉地履行国防义务。

四、活动对象

三至五年级的学生；

五、活动时间

2个小时

六、活动过程

（一）、注意事项：

1、学生需事先了解并熟悉活动周围的环境；

2、学生需事先熟知活动集合号，以便夜晚快速、准时集合；

3、学生每人备一小手电，以便晚上军事行动时照明；

4、谢绝家长的探望、送东西等各类行为；

（二）、活动准备工作：

1、化装并隐藏好伤病员（每个中队一名），并写好每一个中队的行动密令交给伤病员。

2、在进行“林中探险”活动项目时需准备好鸡毛信（放在竹筒内），并准备好题目，如：脑筋急转弯、歇后语等；

3、根据关卡和班级准备好红旗。

4、设置好关卡，每关须由工作人员把关。分别为：

（1）夜间急行军（由武警战士担任辅导员并带领学生进行夜间行军，在到达规定的目的地后，夺取一面红旗）；

（2）穿越铁丝网（按规定穿越自制的网，全部顺利通过夺取一面红旗）；

（3）飞渡泸定桥（按要求越过独木桥，顺利通过夺取一面红旗）；

（4）树林中探险（探寻自己中队的竹筒，答出里面的题目，顺利过关夺取一面红旗）

5、成立一个司令部，由辅导员担当“司令员”，每个中队有一名武警叔叔带队指导。

（三）、评比要求：

1、比安全，无人受伤。

2、比毅力，无人掉队。

3、比智慧，没有难题。

4、比速度，最先报告。

（四）、活动过程：

 1、整队集合，由司令员发布命令：“同学们，刚才接到上级的紧急通知，我们每个中队有一名伤病员，现在隐藏在较为安全的地方（给出大致的位置），在他身上有一份军事行动密令，下面各中队开始寻找自己中队的伤病员并从他们身上找到行动密令，按照上面的指示去行动。”

2、各中队在武警教官的带领下分散行动，寻找并营救伤病员。

3、从伤病员身上找到密令，根据指示行动。

附行动密令：

            A  ①“夜间急行军”，夺取一面红旗。

               ②“穿越铁丝网”，夺取一面红旗。

               ③“飞渡泸定桥”，夺取一面红旗。

               ④“树林中探险”，夺取一面红旗。

            B  ①“穿越铁丝网”，夺取一面红旗。

               ②“飞渡泸定桥”，夺取一面红旗。

               ③“树林中探险”，夺取一面红旗。

               ④“夜间急行军”，夺取一面红旗。

            C  ①“飞渡泸定桥”，夺取一面红旗。

               ②“树林中探险”，夺取一面红旗。

               ③“夜间急行军”，夺取一面红旗。

               ④“夜间急行军”，夺取一面红旗。

            D  ①树林中探险，夺取一面红旗。

               ②夜间急行军，夺取一面红旗。

               ③“穿越铁丝网”，夺取一面红旗。

               ④“飞渡泸定桥”，夺取一面红旗。

4、夺取四面红旗后，中队回原地集合，中队长携所获得的红旗向司令部报告。

5、司令员总结活动，根据各个中队以完成行动密令所需的长短来决定胜负，表彰先进，宣布获胜中队并颁奖。行动结束。